MUÑOZ-REPISO IZAGUIRRE, MERCEDES
Presentación.
Introducción: El vértigo de enfrentar el tercer milenio.
1. Algunos rasgos de la sociedad de fines del siglo XX.
1.1. El desarrollo de la ciencia, la tecnología y los medios de comunicación.
1.2. La mundialización y la multiculturalidad.
1.3. Los cambios en los modos de producción y en las condiciones de trabajo.
1.4. Los desequilibrios mundiales, el desencanto del progreso y la crisis de las utopías.
1.5. La crisis del Estado-nación y de la democracia.
1.6. El cambio de las formas familiares y en la socialización infantil.
2. Cambios en la educación: repensar las bases.
2.1. La expansión de los sistemas educativos en todo el mundo.
2.2. La Educación Secundaria Obligatoria: un tramo polémico y un paso hacia la equidad.
2.3. La preocupación del último cuarto de siglo por la calidad de la educación.
2.4. Los principios del mercado, la autonomía de los centros educativos y la participación social.
2.5. La mundialización de la educación. El papel de los organismos internacionales.
3. Creer en el futuro: Educar en positivo.
3.1. Asumir críticamente la realidad. Cambiar lo cambiable.
3.2. La educación a lo largo de toda la vida y sus cuatro pilares.
3.3. Las metas educativas en Europa y en el mundo occidental.
3.4. Una actitud inovadora y positiva en el día a día.
3.5. Resumen.
Referencias Bibliográficas.
Anexo A.
La autora centra su atención en los niños, en los jóvenes y en la familia, lugar privilegiado y condicionante de todo desarrollo educativo. Se detiene en el análisis de los cambios que han tenido lugar durante las últimas décadas en la propia educación y pone de relieve los problemas y las posibles soluciones de futuro. Finalmente, anima a afrontar los cambios de forma positiva y a seguir con esperanza en la tarea de educar para ser personas y construir un mundo mejor para todos.
