DOMINGO PALOMARES, HERMINIO / VALLESPIR SOLER, JORDI / COLOM BAUZA, JOANA
PrólogoIntroducciónReferenciasPrimera parte Paisajes de la infancia. Dieciséis lecturas de relatos autobiográficosSegunda parte Actividades didácticas
En la era de la globalización, las migraciones amplían la diversidad de rutas, situaciones y trayectorias humanas. El éxodo del campo a la ciudad sigue siendo una constante, pero también se transita de una urbe a otra y los asentamientos adquieren mayor inestabilidad. Aunque existen razones políticas -regímenes dictatoriales y represivos, conflictos bélicos-, los motivos son básicamente de índole económica: se buscan nuevas oportunidades de trabajo y bienestar personal, un sueño largamente acariciado y, con frecuencia, un tanto idealizado.
El camino de la interculturalidad apela a una revolución de las conciencias individuales y colectivas, donde el rigor de la reflexión ética se articule con la asunción de nuevos comportamientos, actitudes y prácticas solidarias. Para comprender que es imprescindible el respeto a la diferencia, pero que todavía lo es más entender que somos más iguales que diferentes.
Este libro nace como resultado de los trabajos llevados a cabo en un Taller de Interculturalidad, coordinado por el Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREI) y realizado en la Universitat de les Illes Balears durante el curso 2007-2008, con la participación de profesores, estudiantes, extranjeros residentes y no residentes, y voluntarios de organizaciones sociales. Un material que contiene dieciséis relatos autobiográficos referidos a inmigrantes de diferentes países y regiones, que cuentan su infancia y juventud hasta que llegan a Mallorca, su lugar de acogida, con datos personales de cada autor y de cada país de origen. La obra se complementa con actividades didácticas sobre los propios relatos y cuadros de datos, con el propósito de identificar los escenarios comunes y diferentes, agrupados en nueves núcleos temáticos: desde los movimientos migratorios en busca de una vida mejor y el contexto del que procede el autor del relato hasta el reconocimiento de la diversidad cultural desde el propio entorno, el camino de la supervivencia, la vida cotidiana y la diversidad lingüística y cultural.
