RIVERA, JUAN ANTONIO / GIOYA, PEDRO
Objetivos
Introducción al liderazgo
Teorías del liderazgo
1. Teorías de rasgos
2. Estilos de liderazgo
3. Teorías situacionales
4. Teorías contingenciales
5. Teoría del camino meta
6. Teoría del intercambio LMX
7. Teorías psicodinámicas
8. Teorías competenciales
9. Liderazgo ético
10. Liderazgo transformacional
11. Liderazgo neocarismático
12. Liderazgo complejo
13. Liderazgo auténtico
14. Liderazgo relacional
¿Por qué desarrollar el liderazgo?
1. Concepto evolutivo del desarrollo de liderazgo
2. Propósito del desarrollo de liderazgo
Qué desarrollar: ¿líderes o liderazgo?
El aprendizaje como proceso
Modelos competenciales de liderazgo
Descarrilamiento ejecutivo
1. Definición y marco
2. Causas principales de descarrilamiento
¿A quién hay que desarrollar?
Instrumentos de desarrollo de liderazgo
1. Retroalimentación [Feedback]
2. Coaching [Orientación]
3. Mentoría [Mentoring]
4. Vinculación [Networking]
5. Proyectos especiales
6. Aprendizaje por la acción
7. Otros instrumentos y metodologías
7.1 Método del caso [Case in point]
7.2 Espacios abiertos
7.3 World café
7.4 Escenarios de futuro (Procesos en U)
7.5 Anticipaciones [Foresights]
7.6 Metáforas e historias
7.7 Discurso apreciativo
7.8 Sistema inmunológico comportamental de Kegan
Midiendo el impacto de los proyectos de desarrollo de liderazgo
1. Liderazgo y resultados
2. Impacto del desarrollo de liderazgo
3. Evaluando el impacto de programas de liderazgo
¿Qué sacamos de todo esto?
Bibliografía básica de desarrollo de liderazgo
- líderes, + liderazgo resume la evolución del liderazgo haciendo un breve recorrido por las teorías recogidas durante los últimos 50 años, desde aquellas que proponían que los grandes líderes surgían gracias a sus características innatas hasta aquellas que afirman que las conductas y competencias del liderazgo pueden ser aprendidas. Pedro Gioya y Juan Rivera se posicionan en un punto intermedio, si bien hay determinadas competencias que se pueden aprender (comunicación, pensamiento estratégico?), hay otras que son más personales y difíciles de adquirir (sociabilidad, dominancia?).
La evolución del concepto de liderazgo y el planteamiento del mismo como un proceso grupal desemboca en la necesidad de desarrollar procesos básicos y continuados de retroalimentación que permitan generar la credibilidad necesaria para impulsar a otras personas a comprometerse con el proceso de crear objetivos comunes, ya no basta con un simple proceso de influencia. Respondiendo a las nuevas necesidades «los principios básicos sobre los que se rigen las nuevas metodologías e instrumentos en desarrollo de liderazgo son: autoconocimiento, aprender de la experiencia y trabajar la incertidumbre».
