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EXPRESIÓN CORPORAL DESDE LA DANZA CREACIÓN: PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Título:
EXPRESIÓN CORPORAL DESDE LA DANZA CREACIÓN: PROCESO DE ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Autor:
TENA PORTA, INMA
Editorial:
PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
Año de edición:
2018
Materia
PSICOMOTRICIDAD - L. CORPORAL
ISBN:
978-84-17358-74-7
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica
Disponibilidad:
No disponible, consultar plazo
12,00 €

Sinopsis

El presente documento pretende guiar y acompañar a los maestros/as y futuros maestros/as en el diseño de una unidad didáctica de Expresión Corporal desde la Danza Creación, principalmente para la Educación Primaria, aunque se realizarán consideraciones para su aplicación en la Educación Infantil.
Pretende ser un documento sencillo que pueda guiar a los docentes en el reto de preparar una unidad didáctica de Expresión Corporal desde la Danza Creación, una expresión corporal tantas veces olvidada en los centros escolares o abordada con la seguridad de saber cómo trabajarla. Para algunos maestros o maestras es todo un reto abordar esta unidad didáctica; espero aportaros un camino claro que os dé seguridad para hacerlo. Si eres maestro o maestra, no necesitas haber sido un gran bailarín ni una gran actriz para llevarla a cabo, tan solo necesitarás compromiso y ganas de disfrutar con la creatividad, el arte de crear, la estética y lo sensible; y sobre todo confiar en las posibilidades expresivas de todo tu alumnado. Incluso en las tuyas propias. [De la Introducción]

CONTENIDO:

- Fundamentación teórico-práctica

1. Introduccion
2. La expresión corporal desde la danza creación
2.1. Los principios fundamentales de la Expresión Corporal desde la Danza Creación
2.2. El proceso de creación
3. Ubicación de la Unidad Didáctica en el itinerario de aprendizaje de las actividades artístico expresivas
4. Ubicación de la Unidad Didáctica en la programación anual
5. La Unidad Didáctica
5.1. Introducción
5.2. Relación de elementos curriculares. Criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, indicadores de logro, instrumentos de evaluación y criterios de calificación
5.3. Contribución a las competencias clave
5.4. Aprendizajes de la actividad
5.5. Los inductores en mi unidad didáctica
5.6. Las fases de mi unidad didáctica
5.7. Situaciones de aprendizaje
5.8. Evaluación
5.9. Temporalización
5.10. Orientaciones didácticas
5.11. Desarrollo de las sesiones
5.12. Bibliografía de la unidad didáctica

- Ejemplos de situaciones de aprendizaje de expresión corporal desde la danza creacion

6. Ejemplos de situaciones de aprendizaje de expresión corporal desde la danza creacion

7. Discografía
8. Bibliografia