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RESOLUCION DE SUPUESTOS PRACTICOS EN EDUCACION INFANTIL

PONCE DE LEON ELIZONDO, ANA / ALONSO, ROSA ANA

La presente obra ofrece directrices y estrategias para dar respuesta a supuestos prácticos en las aulas de Educación Infantil y favorecer el diseño de intervenciones razonadas y fundamentadas, a partir del análisis de una situación planteada. En las distintas resoluciones de los supuestos, se subraya la coherencia didáctica y organizativa que debe favorecerse en el proceso de e...

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EJERCICIOS PARA RALENTIZAR EL DETERIORO COGNITIVO - 1

OLIVAR, IGNACIO

El objetivo fundamental de estas páginas es entrenar y estimular las capacidades mentales conservadas y ralentizar el posible deterioro cognitivo posterior.Los 150 ejercicios que se proponen están agrupados por nivel de dificultad, en función del tiempo a emplear y de la capacidad de atención y ejecución que se necesita para resolverlos. Van acompañados de orientaciones, con el...

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EJERCICIOS PRACTICOS PARA ESTIMULAR LA MEMORIA 5

PALOMO, MONICA

Los mayores manifiestan con frecuencia dificultades para recordar, algo que se conoce con el nombre de quejas subjetivas de memoria, muy ligadas a olvidos cotidianos: no recordar dónde han dejado una cosa, si se han tomado la pastilla, el día del mes Es evidente que con la edad, aumenta la preocupación por las funciones cognitivas y en especial por la memoria. Diferentes estud...

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EJERCICIOS PARA DESPERTAR LA MENTE 3

PUIG, ANNA

Mantendremos nuestras funciones cognitivas en óptimas condiciones, siestimulamos nuestra mente, si la mantenemos activa. Una forma eficazde lograrlo, son los ejercicios de estimulación cognitiva, muy útilespara despertarla, para conservarla, para recuperarla. Gracias a ellos, aumentaremos nuestros recursos y así, podremos compensar losfallos.Los 150 ejercicios que se presentan ...

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EJERCICIOS PARA DESPERTAR LA MENTE 2

PUIG, ANNA

Mejoraremos nuestra memoria, atención, o cualquier otra función cognitiva si destinamos un tiempo a realizar ejercicios de estimulación. Mediante el entrenamiento cerebral conseguiremos mantener nuestra mente despierta, favoreceremos una mejor recuperación en caso de lesión, y podremos tener a nuestro alcance más recursos para compensar los fallos. La necesidad de disponer de m...

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EJERCICIOS PARA DESPERTAR LA MENTE 1

PUIG, ANNA

Para mantener una agilidad mental óptima, es necesario realizar de forma habitual ejercicios de psicoestimulación. Este tipo de ejercicios favorecen las conexiones neuronales y nos proporcionan los recursos necesarios para mantener nuestra mente activa. Se presentan 150 ejercicios variados que estimulan de forma efectiva nuestra mente, nos ayudan a despertarla. Muy útiles para ...

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EJERCICIOS PARA MANTENER LA COGNICION 3ª ED.

EDUCACIÓN SOCIAL Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD

TARIN, MANUEL

Este libro constituye un compendio de breves reflexiones sobre diferentes dimensiones de la intervención educativa en el ámbito del acogimiento residencial de adolescentes, aunque muchas de ellas son extrapolables a otros contextos. Parte de relatos inspirados en situaciones reales vividas en primera persona por el autor, que proyectan e interpelan la revisión de la práctica pr...

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UNIDADES DE PROGRAMACION EN EDUCACION INFANTIL

PONCE DE LEON ELIZONDO, ANA / ALONSO RUIZ, ROSA ANA

LA presente obra ofrece directrices y estrategias para orientar al docente en la confección de una relación de unidades de programación (unidades didácticas) actualizada, coherente, innovadora y con un marcado carácter sintético, para un curso de Educación Infantil. También brinda orientaciones relativas al diseño de unidades didácticas, bajo el sentido competencial que propugn...

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EL LENGUAJE DE LAS ESTACIONES

URIAS, SANTOS

La fe del doliente protege, ilumina, [...] sin límites al amor, sin sombras a la luz, sin muerte ni morir. Así se ha movido Santos en estas páginas sanadoras, [...] que se abren al espacio de la esperanza, que cultivan la espiritualidad humanizadora. La lectura [...] es, por eso, disfrute. Con mucha facilidad, genera una particular empatía con el autor, una cómoda identificac...

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL + TARJETA USB

ALONSO, ROSA ANA

Esta publicación ofrece pautas para el proceso de elaboración de una Programación Didáctica de Aula para la etapa de Educación Infantil y lo hace, paso a paso, deteniéndose en cada uno de los elementos que la configuran bajo el formato de la nueva ley LOMLOE. La programación se diseña bajo un enfoque competencial planificando en base a lo que se quiere conseguir del alumnado y ...

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CONSIGUE TU MEJOR VERSION

JARQUE GARCIA, JESUS

«Tú eres una persona única», así comienza este libro que propone una serie de recomendaciones para tu vida, con el fin de que logres alcanzar tu mejor versión. Te ayudará a desarrollar todo tu potencial, a que seas auténticamente tú mismo, tú misma y a no ser una copia de otras personas.En breves capítulos se pone el foco en temas como la amistad, la relación con los demás, la ...

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QUE VERDAD!. QUE MENTIRA!

FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO

Qué verdad! ¡Qué mentira! Lógica para enseñar y lógica para aprender, incluye la obra de teatro El ratón Dindandón, de un solo acto y cinco escenas, en la que se combinan razonamientos y emociones para un público a partir de tres años; una explicación científica dirigida al aprendizaje lógico y matemático, y actividades para el desarrollo didáctico como intervención educativa e...

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OTRA EVALUACIÓN ES NECESARIA

¿Es posible una forma de evaluar distinta, que sea algo más que limitarse a calificar con números? Esta es la pregunta que nos hacemos muchos docentes cuando nos enfrentamos a los cambios metodológicos que implica la educación actual. Porque ¿de qué sirve trabajar con nuestros alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza activa, si no somos capaces de cambiar la forma de...

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LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA EDAD PREESCOLAR

PIETRO, MARIO DI / SALVIATO, CHIARA

El libro, dirigido a psicólogos y maestros en formación, además de docentes y educadores, aborda el complejo tema del desarrollo de la competencia social y afectiva en preescolar. La investigación ha demostrado ampliamente que las competencias socioafectivas son cruciales en la adaptación y el éxito del niño, tanto en el entorno interpersonal como en el escolar. Tras una pano...

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APRENDER A DELIBERAR

SANCHEZ ORTEGA, LUIS JAVIER

Desde siempre la Pedagogía de la Educación se ha encontrado con los desafíos que presenta la programación, el desarrollo y la evaluación de una enseñanza-aprendizaje significativo y efectivo, de la ética y la moral entre los adolescentes y los jóvenes. Estas páginas proponen una alternativa atractiva, la deliberación como práctica escolar, ya experimentada sobre el terreno, qu...

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POEMAS EN PIJAMA PARA LEER EN LA CAMA

ZATÓN SANTIAGO, JESÚS MARÍA

Para el autor de este poemario, la poesía para los más pequeños es, ante todo, un arte en el que queda plasmado, a través de la palabra, las más depuradas emociones que puede sentir el niño (alegría, amor, miedo, sorpresa, soledad...). Y ello unido al juego, al humor y la fantasía, pues el sentido lúdico potencia las ganas de disfrutar de todo lo positivo que la vida nos ofrece...

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LA MAGIA DE UNA ILUSION

FERNÁNDEZ BRAVO, JOSÉ ANTONIO

Talrisa encuentra una caja con unas misteriosas piezas en su interior. ¿Conseguirá entender lo que quieren? ¿Podrá resolver los enigmas que las piezas le plantean? ¿Hará realidad sus deseos? Siéntete protagonista con las aventuras de Talrisa y descubre la emoción: de jugar, de imaginar, de ayudar, de pensar y... la emoción de soñar la magia de una ilusión.Capacidad de escucha.P...

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CUENTOS PARA PORTARSE BIEN EN CASA

JARQUE GARCIA, JESUS

Este es un libro educativo que ayudará a tus hijos, a tus hijas, a tu alumnado, a mejorar en algunos comportamientos, hábitos o incluso superar miedos frecuentes en la infancia.Contribuirá a mejorar problemas de conducta que suelen darse en casa, a educar en valores y a gestionar las propias emociones.Contiene veinticinco cuentos independientes. Cada uno de ellos está protagoni...

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA + TARJETA USB

ALONSO, ROSA ANA

En estas páginas se describe cómo elaborar todos los elementos constitutivos de un Plan de Apoyo en Pedagogía Terapéutica, así como las estrategias para su diseño. Se ofrecen pautas de actuación y pilares de acción educativa que doten de sentido al Plan de Apoyo a través de un exhaustivo análisis de atención a la diversidad en el centro educativo, de tal manera que constituya u...

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DINAMICAS CON EMOCIONES

JIMÉNEZ GARCÍA, MARÍA LOURDES

El aprendizaje socioemocional nos enseña a reconocer, comprender ygestionar nuestras emociones, a sentir empatía, a tomar decisiones, aconstruir relaciones, a reducir problemas de conducta, a interactuarcon el mundo que nos rodea y, en definitiva, a enfrentarnos a la vida. Estas páginas proponen una gran variedad de dinámicas, con juegos yactividades, orientadas a conocer, reco...

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LOS DIEZ MANDAMIENTOS VERDES DE LA LAUDATO SI'

KUREETHADAM, JOSHTROM ISAAC

La publicación de Laudato si ha marcado un oportuno punto deinflexión, de gran actualidad e importancia, en el debate mundialsobre el futuro del clima de nuestra casa común.Estevolumen ofrece una exposición ponderada, apasionada y profundamentepersonal de los principales temas de la encíclica. No se trata de unavaloración crítica del texto: el autor ha tratado de ofrecer unapeq...

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RESOLUCION DE SUPUESTOS PRACTICOS EN EDUCACION PRIMARIA

PONCE DE LEON ELIZONDO, ANA

La presente obra ofrece directrices y estrategias para dar respuesta a supuestos prácticos en las aulas de Educación Primaria y favorecer el diseño de intervenciones razonadas y fundamentadas a partir delanálisis de una situación planteada. En las distintas resoluciones delos supuestos, se subraya la coherencia didáctica y organizativa quedebe favorecerse en el proceso de enseñ...

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GRANDES JUEGOS COMBINADOS PARA PRIMARIA

ALONSO, JESUS ANGEL / FLORES, ROSALIA

Se proponen ocho modelos distintos de grandes juegos y más de cienejemplos diferentes de pruebas o retos, que ponen en valor lagamificación, como técnica de aprendizaje que potencia la motivación y facilita la adquisición de conocimientos de forma lúdica, creando una experiencia positiva en el alumnado.El sistema depuntuación y superación de las pruebas favorece un ambiente úni...

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PROGRAMACION DIDACTICA EN EDUCACION PRIMARIA

PONCE DE LEON ELIZONDO, ANA

¿Cómo elaborar una Programación Didáctica en Educación Primaria? ¿Quéelementos debe incluir? ¿Qué es necesario tener en cuenta para sudiseño? A todas estas cuestiones se dedica esta obra, ofreciendopautas para que dicha programación se impregne de un compromisopedagógico y personal del maestro para con su alumnado en lasdistintas áreas que imparte, en coherencia con la línea ed...

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UN MINICUENTO PARA CADA LETRA

DIAZ, VANESA

Un libro para aprender a leer y a escribir de manera significativa, eficaz y estructurada. Cada minicuento acerca el fonema a través de un dibujo, que representa una situación determinada (comer fruta, hacer burbujas, asustarse con una araña...), facilitando a los niños y a las niñas el recuerdo del sonido y su vínculo con la grafía. Las actividades que se plantean refuerzan ...

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INTERVENCION CON FAMILIAS DESDE LOS CENTROS SOCIOEDUCATIVOS

ESCRIBANO SEGURA, XAVIER

El hecho de que la familia, sobre todo en la infancia, sea laprincipal ventana desde donde percibimos la realidad y dondeaprendemos a relacionarnos con el mundo que nos rodea, no ha pasadodesapercibido para los profesionales de los centros socioeducativos,que han mostrado un creciente interés por la posibilidad de incorporar el contexto familiar a su práctica profesional.Porest...

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PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN DE LA MUJER EN ESPAÑA

SÁNCHEZ HUETE, JUAN CARLOS

Una mirada con perspectiva histórica sobre la educación de la mujer en España es una prueba fehaciente de cómo ha sido durante siglos la consideración hacia ella como persona, y al modelo que se pretendía sobre su educación, simplemente por la condición de ser mujer. Asistimos a cambios importantes en nuestra sociedad que determinan un perfil distinto al que se describe en el l...

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PARENTALIDAD CONSCIENTE A TRAVÉS DEL MINDFULNESS

BARRIO MARTÍNEZ, LAURA

La adolescencia es una etapa del ciclo evolutivo con numerososcambios. Por ello, la práctica de mindfulness en madres y padres conhijos adolescentes, favorece una crianza consciente y les ayuda alograr una adaptación familiar más saludable a las necesidades de esta etapa, con el fin de conseguir un desarrollo adecuado a cada miembrode la familia.Tanto las madres y los padres,in...

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PERDIDAS COTIDIANAS

PIERA GOMAR, MARIO

El autor pretende aportar luz ante una temática que suele despertartemores y recelos. Hay un sinfín de Pérdidas cotidianas que deben seratendidas y elaboradas. El propósito de este libro es ayudar aentender las emociones implicadas, saber cómo acompañar según lasedades y ofrecer herramientas para la superación de los duelos.La claridad de la exposición y la organización de losc...

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