Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: vaillant denise

5 resultados

  • HACIA UNA FORMACIÓN DISRUPTIVA DE DOCENTES
    MARCELO, CARLOS / VAILLANT, DENISE
    El modelo de formación docente tradicional muestra hoy signos de agotamiento. Las características de quienes aprenden, el modo en que se organiza el aprendizaje y el oficio de la enseñanza, han cambiado sustancialmente. Continuar con el actual sistema de formación sin pensar en mejores modelos sería tan imprudente como intentar sanar una enfermedad con los recursos y las medida...
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  • EL ABC Y D DE LA FORMACIÓN DOCENTE
    VAILLANT, DENISE / MARCELO GARCIA, CARLOS
    Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes ocupan un lugar destacado en la agenda de la política educativa en múltiples países y regiones. Con frecuencia, los esfuerzos realizados no han servido para garantizar un desarrollo profesional docente sostenido y, en la práctica, la formación docente ha probado ser ?resistente? y difícil de cam...
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  • DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. COMO SE APRENDE A ENSEÑAR ?
    MARCELO, CARLOS / VAILLANT, DENISE
    El cambio social ha transformado profundamente el trabajo docente, su imagen y también la valoración que la sociedad hace de esta tarea. Se espera de los docentes que asuman nuevas responsabilidades y exigencias junto a una progresiva delegación de responsabilidades educativas por parte de otros actores sociales como la familia. A esto se suma la aparición en las últimas década...
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  • FORMACION DE DOCENTES EN AMERICA LATINA
    VAILLANT, DENISE
    Las reformas llevadas adelante durante la década de los años 90 en la mayoría de los países latinoamericanos apenas tuvieron en cuenta a los docentes. En algunos casos se pretendió sustituir a los maestros por tecnología, en otros el énfasis se puso en los factores institucionales. Uno de los puntos centrales para mejorar la actual situación es considerar muy de cerca la estruc...
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  • LAS TAREAS DEL FORMADOR
    MARCELO, CARLOS / VAILLANT, DENISE
    Desarrolla el contexto de la formación de formadores desde su aspecto teórico y mediante el estudio de los diferentes modelos que se llevan a cabo en la práctica y la revisión y análisis de casos reales, para mejorar la calidad de los programas de formación docente. Se ocupa del período formativo anterior al ejercicio del profesor y de su inserción en el contexto educativo y de...
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