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  • REPENSANDO LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    REPENSANDO LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    CAMPOS FERNANDEZ-FIGARES, MAR
    Una vez recorrida casi una cuarta parte del siglo XXI empiezan a asentarse realidades que, en sus inicios, hicieron tambalearse los sistemas tradicionales de comunicación, a todos los niveles, tanto académicos como personales. Y en paralelo con estos ?deslumbrantes? fenómenos tecnológicos, que revolucionaron el acceso al conocimiento, los cambios sociales a los que asistimos, l...
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  • CULTURA EN LA DIVERSIDAD: EDUCACION LINGUISTICA Y LITERARIA
    CULTURA EN LA DIVERSIDAD: EDUCACION LINGUISTICA Y LITERARIA
    CAMPOS FERNANDEZ-FIGARES, MAR
    Constituye este libro un riguroso trabajo de investigación interuniversitaria en el que se ofrecen conocimientos profundos y precisos para entender y atender a la «cultura de la diversidad». Consideramos la diversidad como enriquecimiento cultural, y, por ende, la estudiamos desde sus múltiples manifestaciones. Teniendo en cuenta el escenario social y educativo en que vivimos, ...
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  • COMO NOS ENSEÑARON A LEER
    COMO NOS ENSEÑARON A LEER
    NUÑEZ RUIZ, GABRIEL / CAMPOS FERNANDEZ-FIGARES, MAR
    Este libro no es, como bien pudiera parecer, un estudio de historia de la educación al uso. su objeto es, muy al contrario, ciertamente singular. Estamos ante una historia de la educación literaria, un detallado análisis del «qué» y «cómo» se ha aprendido a leer en este país en los dos últimos siglos. Los autores trazan este profundo estudio desde dos premisas fundamentales: po...
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